С логопедом занимаемся около года, был летний перерыв. Она хорошая, общительная, ребенок ее слушает, понимает. У него не был поставлен звук «р» и некоторые шипящие, например, – «с», «ш». Мы жили в другой стране, там в речи не было таких звуков. Улучшения есть, но, возможно, еще будем заниматься. Он пошел в этом году в школу в первый класс. Там деток много, кто плохо говорит. Может быть он их как-то копирует. Я его поправляю дома. После занятий с логопедом есть большие улучшения, она показывала мне упражнения, которые надо с ребенком делать. Но учительница говорит, что ему надо походить еще. Логопед требовательная, потому что у нее стоит задача, что надо сделать то-то и то-то. Мы ездили к ней на дом. Она рядышком живет. Я ребенка приводила к ней в квартиру, мы встречались в коридоре. Я его оставляла на занятие. Через какое-то время приходила, забирала его. Она мне говорила, чем занимались, какие задания, что с ним надо повторить.
