Рахимова Гузель Рашидовна

Современным школьникам приходится очень непросто, в этом я смогла лично убедиться за те четыре года, что проработала учителем математики. Мне, как и любому другому учителю, приходилось работать с оглядкой на утверждённую образовательную программу и методики подачи материала, на временные рамки, отведённые на освоение каждой темы. Такой подход, не учитывающий личные потребности и особенности каждого ученика, ориентирован на достижение некого среднего уровня знаний, – уровня, по моему мнению, недостаточного для получения высоких баллов на экзаменах.
В настоящий момент я полностью посвятила себя работе репетитором. Профильное направление моей деятельности – подготовка к ЕГЭ и ГИА. Мои недавние ученики сейчас уже студенты таких московских вузов, как МГУ, МГТУ им. Баумана, МИФИ, РЭУ им. Г.В. Плеханова, ГУУ, РУДН и других.
Кроме того я готовлю старшеклассников к ДВИ по математике в МГУ и работаю со школьниками младших классов, которые хотят подготовиться к олимпиадам и вступительным экзаменам в школы и лицеи с углублённым изучением математики.
С каждым из своих учеников я провожу тестирование, позволяющее быстро выявить пробелы в знаниях, и дальше мы работаем по индивидуальном плану, составленному в зависимости от уровня подготовки и поставленных целей. Я стараюсь учесть все сложности и непредсказуемые моменты, которые могут присутствовать на экзамене, для чего разбираю с учениками различные способы решения задач и типичные ошибки. Сложные вещи стараюсь объяснять просто и доступно.
Главные принципы, которыми я руководствуюсь в своей работе, – это системность изложения материала, его доступность для понимания и уважение к личности ученика. С каждым ребёнком я общаюсь, а не просто отрабатываю программу. Я хочу, чтобы мои ученики верили в свои силы и не испытывали чрезмерного стресса перед экзаменами. Для этого мы с ними подробно разбираем теорию и прорешиваем огромное количество задач и примеров. На каждом занятии я стремлюсь продемонстрировать ребёнку его успехи, похвалить за проделанную работу. Мои ученики накануне экзамена чувствуют себя уверенно и волнуются не больше, чем перед обычной контрольной.
Я многое могу дать моим ученикам, но взамен жду от них готовности заниматься с полной отдачей. Очень важно добросовестно подходить к изучению даваемого мной теоретического материала и обязательно выполнять домашние задания. Я считаю, что трудолюбие и желание заниматься – это уже полдела, а со второй половиной мы справимся сообща.
Математика – это красиво и очень интересно, но знают об этом только те, у кого получается, например, мои ученики. Поэтому очень надеюсь увидеть среди них и вас.... читать продолжение