Дорогие студенты, абитуриенты, школьники! Уважаемые родители!
Давайте познакомимся! Я училась в Казанском государственном университете (КФУ), механико-математический факультет, кафедра алгебры. На нашей кафедре говорили: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно только одно – любить студентов». И ещё: «Почему наши выпускники становятся лучшими преподавателями? Потому что учиться у нас очень трудно. Значит, работая с учениками, человек помнит, как это – много заниматься, очень стараться, и всё равно не понимать – и тогда он готов терпеливо рассказывать ещё и ещё раз, объяснять различными способами, придумывать, как донести мысль до конкретно этого ученика; он испытывает к студенту сострадание и уважение».
Вот это всё я умею: любить, сострадать, объяснять. И предъявлять высокий уровень требований. Поэтому тем, кто знает, какова его цель, кто готов упорно трудиться, нравится со мной заниматься. И ещё больше нравится результат. Перечитываю отзывы моих учеников... «Материал объясняет доступно, на занятиях было интересно. Итого: 86 баллов, за что Вам, Наталья Владимировна, огромное спасибо!» Этот человек за весь учебный год пропустил всего одно занятие, по болезни, каждый раз выполнял большое серьёзное домашнее задание, у него никогда не случалось художественной самодеятельности в школе, дня рождения любимой кошки.
Большое счастье для меня – работать с такими людьми! Весь год получаешь удовольствие от учебного процесса, а потом люди поступают – и радуешься вместе с ними! В 2017 году мои ученики стали студентами Питерского политеха, Московского авиационного, Уральского федерального, Казанского федерального, КНИТУ. Все без проблем прошли на бюджет.
Я могу заинтересовать ученика математикой, если он никогда раньше ею серьёзно не занимался, потому что было не нужно, а теперь нужно, вот только совсем не идёт, потому что неинтересно. Так бывает, например, когда ребёнок собирается связать своё будущее со спортом, а потом что-то меняется, и надо сдавать профильный ЕГЭ по математике. Или взрослый человек хочет приобрести вторую профессию, и нужна математика. Если ученик хочет и умеет работать – нам будет интересно!
А бывает, что ребёнок никогда не интересовался математикой и не собирается заниматься, просто надо поступать. И на занятиях он не работает, а только присутствует, один раз забывает, что домашнюю работу вообще надо делать, другой раз – где записал номера заданий... Тогда я ничем не смогу помочь. Чего я не умею, так это уговаривать, заставлять, принуждать. Я пробовала – не получается, приходится расставаться. Уверена, есть педагоги, которые умеют работать с такими учениками, надо только их найти.
Убеждена, что успешно подготовиться к экзамену – это не только освоить материал по предмету. Надо быть готовым психологически, правильно расставлять приоритеты, планировать время, распределять силы, много чего ещё. Надо уметь просить и принимать помощь, например, помощь родителей. Здорово, когда удаётся действовать сообща: ученик, родители, репетитор – держать контакт, говорить о проблемах, решать их вместе, быть открытыми. В 2016 году моя дочь окончила школу, в 2017 - племянник. Теперь я знаю, как это: в нашей семье ребёнок сдаёт ЕГЭ. Могу поделиться опытом!
Я работаю четыре дня в неделю: понедельник, вторник, четверг, пятница. Занимаемся у меня или по Скайпу. Продолжительность занятия для подготовки к ЕГЭ – 90 минут. Если у вас найдётся ещё 5-10 минут, а у меня всегда для вас найдётся, то в середине занятия мы сделаем небольшой перерыв на чай / кофе / воду. Отдохнём, наберёмся сил – и вторая половина занятия тоже будет эффективна! Со студентами и взрослыми продолжительность занятия может быть 90 мин. или 120 мин., со школьниками 6-7 классов 60 мин. или 90 мин.
Дорогие студенты, абитуриенты, школьники, родители! Желаю вам сделать правильный выбор! Успехов в подготовке! Удачи на экзамене!.... читать продолжение
