Будучи школьником, я ненавидел предмет под названием «обществознание»: скучнее его не было ничего. Каково же было мое удивление, когда при подготовке к вступительным экзаменам в МГУ (ЕГЭ в то время еще не было) я открыл одно из пособий для подготовки абитуриентов! «Как же это интересно! Оказывается, ВОТ ОНО КАКОЕ – обществознание!», - таковы были мои мысли в тот момент. С того времени и по сей день моя любовь к обществознанию – а это не что иное, как основы пяти наук об обществе: философии, социологии, экономики, политологии и юриспруденции – только крепнет.
Я твердо убежден: мы достигаем успеха лишь в том деле, которое нам по душе. Поэтому моя первая (и главная!) задача на моих занятиях – открыть для Вас или Вашего ребенка иной взгляд на социальные науки. Мой предмет – про жизнь: мы живем в обществе, пользуемся деньгами, ходим на выборы. Прослушав мой курс, Ваш ребенок не только приобретет полный объем знаний и уверенность, необходимые для успешной сдачи любого испытания, но – а это самое важное – с моей помощью выстроит в себе фундаментальный ценностный каркас, который позволит ему в будущем стать счастливым и успешным человеком.
Мой курс постоянно совершенствуется и изменяется – не найти двух одинаковых лекций, прочитанных мною за 10 лет преподавательской деятельности. В него включаются новые теоретические разработки, он обогащается примерами из изобилующей разнообразием реальности.
Каждое занятие – своего рода уникальный творческий акт с двумя действующими лицами – учеником и преподавателем. Оно включает в себя три основных вида деятельности: лекция (я преподаю необходимый теоретический материал), дискуссия (мы вместе с учащимся обсуждаем сложные вопросы, учимся находить аргументы и подтверждать собственное мнение фактами) и работа с тестовыми вопросами. За 10 лет преподавательской деятельности мне удалось создать банк вопросов – как из вариантов экзамена прошлых лет, так и авторских – которые не оставляют места пробелам в знаниях ученика.
Высшей благодарностью за мою работу я считаю часто высказываемое желание моих учеников продлить или добавить в расписание дополнительное занятие. Не забуду, как одна моя ученица, поступив в престижный юридический вуз, сказала мне: «Я хочу заниматься с Вами обществознанием и тогда, когда я буду на 1 курсе». Другая моя ученица, испытывавшая жгучую ненависть к школьным урокам экономики, написала мне осенью: «Я поступила в экономический вуз, чего сама от себя никак не ожидала. Вам удалось заинтересовать меня экономикой, и я решила изучать ее дальше».
От учеников я жду – а) ответственности и осознанности в работе, б) неукоснительного выполнения всех моих требований; в) любых вопросов по предмету, способствующих развитию – как самого ученика, так и преподавателя.
Успехов и жду вас на моих занятиях.
Есть прекрасные новости для тех, кто хотел бы глубже понимать сущность корпоративных финансов, механизма функционирования компании и рынка ценных бумаг. Я с большим удовольствием стану Вашим проводником в удивительно прекрасный финансовый мир - одновременно изящный, строгий и зачастую абсолютно лишенный всякой логики. Если Вы задумали сдачу экзамена CFA (а это важное и ответственное решение!), но вдруг поняли, что выбиваетесь из графика подготовки, или у вас появились вопросы, которые некому задать – обращайтесь, мы решим возникшие сложности.
Помните, пожалуйста, высказывание Б. Франклина «Если вы думаете, что знание – дорого, попробуйте невежество». Не экономьте на инвестициях в себя и Ваших детей: они принесут наибольшую отдачу.... читать продолжение
