Математика – это та наука, при освоении которой учащийся, в идеале, научится самостоятельно, нестандартно мыслить. Такую цель я ставлю перед собой. На занятиях мы учимся вникать в суть задач, вопросов, встающих перед учеником, как на уроках математики, так и в процессе обучения другим предметам. Чем раньше начать объяснять это ребенку, чем раньше научить его быть сосредоточенным, внимательным и осознающим, тем лучше он будет учиться по всем предметам школьной программы. Именно поэтому я предпочитаю начинать заниматься с детьми математикой в более раннем возрасте, как это принято в математических (и любых других) специализированных школах. Не секрет, что любые экзаменационные вопросы не выходят за рамки школьной программы. Но, сформулировав нестандартно задачу, не так, как ученик традиционно встречает на уроках, легко видно насколько глубоко он понимает суть. Кроме этого, есть такие разделы математики, которым в школе традиционно уделяют мало времени по разным причинам. И именно этому нестандартному глубокому подходу я учу своих учащихся с помощью, например, логических задач, решаемых разными методами. С любовью, вниманием, настойчивостью и строгостью. Особенной строгостью к тем, кто претендует на высокие баллы. И именно с этими учениками мы дружим и в дальнейшем. Если родители хотят видеть в своем ребенке такие качества – милости прошу! Приходите, приводите – и будем учиться! Расписание плотное, но есть некоторые возможности. Итоги экзаменационные и переводные этого года – только 4 и 5, хотя начинали по-разному.... Те, кто ставили перед собой задачи поступить в Лицеи при университетах и институтах, мы и их выполнили. Если вам импонирует такой подход, и вы планируете начать занятия со следующего учебного года, лучше записываться сейчас, пока есть места в расписании.... читать продолжение