Жуйков Данил Александрович

Концепция обучения:

Простое запоминание и воспроизведение правил и фактов по истории и обществознанию не дает понимания сути, и тем самым ставит выпускника в уязвимое положение по сравнению с теми, кто умеет решать проблемы не имея готовых шаблонов и принимать решения на основе собственной мыслительной деятельности.
В реальной практической ситуации от ученика никто не будет требовать знания фактов и правил – необходимо будет уметь их использовать, например, для формулировки своей точки зрения в споре по любой проблеме. Для понимания газетной статьи важно не столько «умение» читать и скорость чтения, сколько умение понимать содержание прочитанного, представить себе реальную описываемую ситуацию, отвлечься от излишних подробностей и целенаправленно выбрать главную информацию и т.д.
Всему этому ребенка можно научить, важно суметь вычленить эти умения, продиагностировать их сформированность у конкретного ученика и, если необходимо, выстроить индивидуальный курс обучения этим умениям.
Мой опыт преподавательской деятельности показывает, что ученики, успешно овладевшие этими внепредметными умениями, демонстрируют высокие результаты при сдаче ГИА и ЕГЭ.

Структура занятий:

Любое учение основывается на выяснении, чего я не знаю или не умею, и понимании, что мне надо делать, чтобы знать и уметь. Поэтому мои ученики проходят обязательный начальный комплексный мониторинг знаний и умений в выбранных предметных областях. Диагностика умений продолжается в течение всего обучения, а детальная информация о результатах в обязательном порядке и доступной форме доносится до учеников и родителей.
Подготовка к ЕГЭ по истории и обществознанию базируется на анализе научных текстов и текстов периодической печати. При этом они подобраны в строгом следовании предметному содержанию тем, проверяемых в экзаменационных тестах.
В процессе обучения весь материал тщательно фиксируется в письменно виде, отдельное внимание уделяется качеству записей, т.к. простая запись под диктовку не дает эффективного усвоения материала. Для каждого ученика подбирается удобная именно для него схема записей теоретического и практического материалов, понятий и примеров, что в последствии позволяет в нужный момент быстро и легко повторить пройденное. Обычно записей бывает довольно много, поэтому тетрадь для занятий должна быть не менее 64 листов в толщину и желательно формата А4.

Пожелания к ученикам:

• обязательное выполнение самостоятельной работы по заданным материалам;
• регулярный просмотр новостных лент и информационных выпусков телеканалов (т.к. вовлеченность учащегося в события, происходящие в России и в мире, намного упрощает освоение курсов истории и обществознания, а также дает возможность усвоить методы анализа подобной информации).

Формат занятий:

Занятия проводятся как индивидуально, так и в мини-группах (до 4 человек). Общий план обучения варьируется в зависимости от индивидуальных умений каждого ученика и частоты занятий – 1 раз в неделю (примерно 34 занятия), 2 раза в неделю (примерно 68 занятий).... читать продолжение