Занимаюсь английским языком с 6 лет, углублённо обществознанием (правом), историей - с 8 класса. Закончила московский лицей 1535 по социально-гуманитарному профилю. Поступила на бюджетное отделение МГЮА(У) им. О.Е. Кутафина на факультет международного частного права (МЧП; сейчас МПИ). Там и получила 2 специальности, связанные с вещами, которыми занималась всю свою сознательную жизнь: юрист-специалист по международному частному праву и переводчик с английского и немецкого языков.
Преподавать в качестве репетитора начала со 2 курса. Сначала работала с школьниками младших и средних классов, помогала собратьям-студентам. Постепенно поняла, что преподавание - это то, чем я на самом деле хочу заниматься (хотя, к моменту окончания университета у меня была уже хорошая постоянная работа по специальности в компании, которая занималась интеллектуальной собственностью). Я оставила эту работу и стала преподавать на постоянной основе. На данный момент являюсь преподавателем курсов дополнительного образования для школьников АРЕТЕ.
За эти годы мне встретилось достаточно много самых разных учеников: детей и взрослых. У каждого из них были свои проблемы и задачи: подтянуть по школьной программе и исправить оценки, сдать экзамены (ОГЭ, ЕГЭ, перейти в школу посильнее или в школу с языковым уклоном), выучить язык просто для себя, вспомнить давно забытое со школьных времён, сдать экзамен на языковой сертификат и пр. Со всем этим мы справлялись и справились вместе.
С большинством своих учеников я поддерживаю тёплые дружеские отношения, как в процессе обучения (что сильно помогает нам лучше понять друг друга, добиться более значимого и быстрого результата), так и после окончания занятий. Есть несколько человек, которых я сподвигла заниматься языком профессионально (например, в этом году одна из моих девочек поступила в МГЛУ на бюджет, вторая упорно готовится к этому). И я этим по-настоящему горжусь и радуюсь, потому что это говорит о том, что я умею заражать детей (и взрослых) своей любовью к предмету, внушать им интерес. Конечно, это отражается на занятиях.
Ещё один отличный показатель - это то, что некоторые из моих ребят продолжают занятия даже после сдачи ЕГЭ. Они продолжают учиться, потому что хотят по-настоящему, до конца овладеть языком, а не просто сдать экзамен, потому что нам интересно вместе.
Я никогда не говорю своим ученикам просто купить какой-то учебник и идти по нему. Все материалы я предоставляю сама, потому что в процессе использую сразу очень много учебников и пособий, выбирая именно ту информацию и упражнения, которые нужны сейчас именно этому человеку. Эта тактика показала себя наиболее эффективной на практике. Она справедлива как для английского языка, так и для обществознания.
Кроме того, очень важная особенность моей работы в том, что мы поддерживаем постоянный контакт с учениками: обучение не ограничивается только временем занятия. Они в любое время могут мне написать, позвонить (что и делают постоянно), в том числе, и по вопросам, не связанным непосредственно с темой предыдущего занятия или даже предмета в целом.... читать продолжение
