Сразу же с первого занятия преподаватель нам очень понравилась. Ребенок с удовольствием рисует, и у него хорошо получается. Она сначала смотрела способности. Они сейчас пока рисовали то, что ему хочется, изучали. И что мне нравится, она показывает ему как это делать, показывает картинки на компьютере, показывает, как рисует на бумаге. И он просто смотрит, и она ему подсказывает, не за него рисует. После первого занятия я удивилась, что у него что-то получается красиво. Она говорит, что он сам рисовал. И когда он дома начал рисовать, да, действительно, он понял, что и как. Она очень нежная, хрупкая, внимательная. Они рисуют красками. Она шпателем наносит краску на палитру. И с палитры они уже рисуют кисточкой на мольбертах, на треногах, каждый раз по-разному. Она его познакомила, какие варианты есть держания мольберта. Ребенок с удовольствием ходит. У нас уже пять законченных работ. У нас дома выставка. Мы к ней приезжаем, обговариваем заранее время. Бывает, раньше приходим. Она никогда не отказывает, говорит, что пусть не боится, пусть заходит.
