Хотелось бы добавить ложку дёгтя по этому преподавателю. У нас получился дикий ужас, и в семье был кошмар. Мы завалили профильную математику полностью. Занимались дочь с Марией Анатольевной почти два года. Но когда ученица получила в марте за пробник 39 баллов, а занимались мы дважды в неделю и платили дорого, то это стало неожиданностью. Дочка дико голосила, но она сама виновата. Она ведь мне начала говорить перед новым годом, что от репетитора надо отказываться и идти на курсы, что так будет лучше. Мы с мужем её не послушали. Ведь как так может быть, если такой отличный учитель и такой рейтинг на сайте. И когда ребёнок получает 39 баллов за профиль, и ей звонит учительница и говорит: «А что это вообще, собственно говоря, было?», то тут мы поняли, что дело дрянь. Мы отказались от репетитора, быстро вернулись на курсы. У дочери не хватило двух баллов, чтобы подать документы в университет. А репетитору я тогда сказала, что больше мы ходить к ней не будем. На что Мария Анатольевна мне ответила: «А что такого, у вас же девочка, ей ведь в армию не идти. Ничего страшного, два года ещё погототовится и поступит». Я считаю, что такие вещи просто недопустимы. У меня и муж бесновался, но делать уже было нечего. Если бы мы послушались ребёнка и отказались от репетитора до нового года, то всё сложилось бы иначе. Пошли бы на хорошие курсы в центре города. Да, там ещё дороже, чем у репетитора, но зато результаты потрясают. Может быть, нам просто не повезло, бывают и такие вещи. Но дочь говорила, что у Марии Анатольевны не было системного подхода. Иметь знания по математике и сдать ЕГЭ – это разные вещи. Но к написанию ЕГЭ на 80 баллов можно подготовить любого ученика за два года с такой периодичностью занятий, какая была у нас. На большее – согласна, нужны другие мозги. Я просто хочу предостеречь людей насчёт этого педагога. Одно дело – шарить в предмете, другое – сдать этот предмет. Мы в итоге поступили в другой университет, там дочь попала в самую сильную группу, спасибо школьной подготовке и вашим репетиторам. Сейчас мы будем переводиться в то учебное заведение, куда хотели поступать изначально, но времени упущено много.
