Репетитора по физике мы брали в конце прошлого учебного года. Ребёнок не прочувствовал преподавателя. На мой взгляд, педагог, помимо того чтобы отработать занятия, должен проявить какую-то заинтересованность, заботу об ученике, то есть рассказать родителям, что он думает об ученике. Не было ответного общения от педагога. Перед занятиями я прошу преподавателей рассказывать мне о моём ребёнке, что с ним, может быть, ему вообще не надо физику учить. Здесь преподаватель вел себя достаточно холодно, поэтому мы продолжать занятия не стали. Я не говорю о компетентности репетитора как педагога, он обучал моего ребенка малое количество времени, не могу сказать, довел ли педагог сына до определённого уровня. Ребёнок, когда получает знания и положительные эмоции от обучения, то потом рассказывает мне: "Да, хороший преподаватель, он меня научил, и я понимаю, что он объясняет". Здесь такого не было. Сейчас я оцениваю человеческие качества репетитора, а не даю оценку ему как преподавателю.
