Я ненавидел английский язык. Да-да, именно так я хочу начать свой рассказ. Я именно ненавидел его…
Началось всё это в 9 классе, когда я поступил в физико-математический лицей. Лицей готовил тогда (да и сейчас готовит) богему для технических ВУЗов. И гуманитарные предметы были для нас периферией, а демократичная обстановка в лицее позволяла с лёгкостью игнорировать нелюбимые пары. И английский язык был в когорте фаворитов на прогуливание. Порой мы сидели в коридоре, напротив кабинета английского языка и смеялись, и тыкали пальцами в более сознательную часть класса, сидевшую на паре, которая уже тогда понимала, насколько важен в жизни иностранный язык. И так продолжалось до самого 11 класса. Конечно, сейчас, с высоты кандидата наук, смотришь на это как на бессмысленное ребячество. Но тогда это было весёлое времяпрепровождение без оглядки на будущее.
Но вот выбран ВУЗ. Такой же технический, как и лицей. И кажется, что теперь ты в своей струе. Нет лишних предметов, одни только электронные цепи, полупроводниковые материалы, теории радиопередач и прочее. И уже кажется, что ты совсем далеко от всех этих «гуманитариев». Но тут объявляют, что для получения статуса национального университета необходимо включить курс иностранного языка в общую программу! Атас! Да ещё и с экзаменом! Да ещё и два года!
Но и тут я нашёл как профилонить! Попал в группу «Elementary», в которой на «отлично» надо было знать «a cat, a dog и London is the capital of Great Britain…». На третьем курсе всё закончилось экзаменом, на котором, кровь из носа, надо было рассказать «About myself» (не менее 6(!) предложений). После этого можно было вздохнуть спокойно и заниматься научной работой. Я помню, как мы ехидно подкалывали очередную (сознательную) часть группы, которая решила на 3 курсе пойти на вечернее второе высшее на переводчиков в технической сфере. Была студенческая пора и казалось, что времени всё меньше и меньше, и тратить его хотелось уж точно не на английский.
Но вот приблизилась третья волна. «Нет, вы мне скажи́те, кто придумал для поступления в аспирантуру сдавать Иностранный язык?!» - именно такие мысли посещали меня тогда. Я в тот момент даже не задумывался, что аспирантура это первая ступенька на пути учёного. А наука – дело интернациональное и оно принадлежит всему человечеству на всех континентах и во всех странах. И будучи квалифицированным специалистом в той или иной области, учёный обязан знать, какие разработки ведутся по его направлению за рубежом, должен уметь рассказать о своих результатах на международных конференциях и конечно необходимо уметь общаться с коллегами или заказчиками из других стран.
Как легко сейчас говорить эти слова. Но тогда надо было думать как вклиниться в этот сумасшедший конкурс в 9 человек на аспиранто-место! И вот звёзды встали в один ряд с Юпитером, гадалка сняла порчу, а я в 12 ночи половил из окна «халяву» перед экзаменом и как-то всё-таки умудрился сдать его на «отл».
И вот я уже гордо ношу звание аспиранта. Но «Дьявол» английского языка и тут не оставил меня в покое. По плану сдача кандидатского минимума по английскому назначена на весну. А это значит, что надо перевести технических статей по специальности на 210 000 символов и ещё на 50 000 письменно. Да я столько английских букв за всю жизнь не видел! (Не считая перечитанных в ванной составов шампуней). Как это вообще возможно столько перевести! Да ещё и с моим уровнем. И по старинной студенческой традиции я дотянул это всё до последнего месяца. А потом как обычно – тонны крепкого кофе, шоколадка и бессонные ночи, проведённые в компании с мультитраном (электронный словарь – прим. автора).
Но вот взят и этот рубеж! Экзамен сдан, а награда – недельное отсыпание! Наконец-то всё это закончилось. Можно вдохнуть полной грудью сладкий воздух свободы, от, казалось бы, ненужных трудов.
И в этот самый момент, я начал осознавать, насколько я был не прав. Как ограничивал я себя всё это время. Как противился тому, что поистине открывает человеку мир без всяких границ. Да-да, именно так. Мы не задумываемся об этом, когда в совершенстве знаем иностранный язык. Мы не замечаем трудностей при чтении инструкций к бытовым приборам. Не задумываемся, отвечая иностранцу как пройти в библиотеку. Для нас в порядке вещей не ограничиваться доменами «.ru» или «.рф». Мы свободно сёрфим по безграничным просторам «.com»-а и всяческих «.net»-ов и, даже иногда, «.org»-ов. Жизнь становится настолько удобнее, что мы даже не задумываемся, как бы мы жили без этого. Этот инструмент так врезался в наше существование, что мы даже не представляем, как без него можно обходиться.
Всего лишь полтора года назад я и не думал, что наша небольшая узкоспециализированная научная группа может заключить пятилетний контракт с «GENERAL MOTORS CORPARATION». Что мне придётся выступать с докладами на международных конференциях. Да, сейчас всё действительно переменилось в моей жизни. Это не просто банальные, затёртые до дыр слова. Для меня это открывшиеся новые возможности. Возможности проявить себя, возможности по-другому отдохнуть, общаться с людьми из других стран. Не верите? Я впервые за это время выехал за границу – в Финляндию. Вы бы видели мой смущенный вид, когда я пытался в 5 утра заправить машину на одинокой финской бензоколонке. «Can… I…. ask… you… about… ну как его… как-то там gas… нет… gasoline…». И всё же мне удалось. Удалось перебороть себя в тот момент, когда у нас прокололась покрышка, а нам, очень хотелось успеть до наступления Нового года добраться до пункта назначения. Робея и коверкая времена, артикли и предлоги, я всё-таки объяснил заспанному финну нашу проблему. Ну а дальше, на морозе крутя штурвал домкрата, мы уже были лучшими друзьями и общались о проблемах нравственности современной молодёжи. Как? Я сам до сих пор задаюсь этим вопросом.
Наверно, проблема начать говорить, прежде всего, скрыта под коркой нашего сознания. То есть сложнее всего побороть страх первым начать разговор. «А вдруг не поймут?», «А вдруг я буду выглядеть глупо?». Признайтесь – сколько раз вы ловили себя на таких же вопросах.
Решение только одно. Сжимать волю в кулак, идти напролом и говорить, говорить, говорить. С кем попало, будь то ресепшн в заграничном отеле или иностранец на красной площади. Для меня безотказно всегда действовала одна мотивировка – как бы ты глупо не выглядел, какую чушь бы ты не порол – все эти люди видят тебя первый и последний раз в жизни. И даже если ты неправильно употребишь время или скажешь «сенкс», то никто тебя не убьёт, никто не расстроится и уж точно не нажалуется твоим предкам.
Примерно год назад к нам на кафедру приезжали испанские коллеги устанавливать новое оборудование. Так вот, мы с коллегой так обнаглели, что лишили переводчика его хлеба, отказавшись от его услуг, только для того, чтобы поупражняться в английском. Благо у них уровень английского был не на много выше нашего. Но тот азарт и соперничество друг с другом рождали неистовое рвение расспросить или рассказать им как можно больше.
Одно трудное, но откровенно, правильное решение принятое мной полтора года назад привело меня к новым открытиям, которыми я сейчас наслаждаюсь. Это решение заниматься английским с репетитором.
С ужасом вспоминаю первые занятия по английскому. Первой фразой моей преподавательницы была: «Моё условие – на занятии мы не говорим на русском…». У меня началась паника, но я держался молодцом и выдавил и себя рассказ о себе в 6 предложениях, который занял полчаса. Представляете, какой это был ужас? Сколько терпения было у моего репетитора. Но спустя несколько месяцев я уже мог немного поговорить на заданную тему. И вот что примечательно, возможно это прозвучит банально, однажды, я, не затыкаясь, проговорил целое занятие, потому что для меня самого было очень интересно рассказать о том, чем я интересуюсь. Поэтому очень важно, будь вы репетитором, преподавателем или, работая на тренингах, прислушиваться к интересам учеников. Так можно сделать занятия более эффективными и продуктивными.
Раз уж речь пошла о рекомендациях, будет не лишним добавить, что интерес к занятиям у учеников напрямую зависит от разнообразия методов изучения и подбора большого количества тем. Что касается методов – всё в ваших руках. Во многих случаях классические шаблоны преподавания воспринимаются в штыки современной молодёжью в основном из-за негативных ощущений, приобретённых в школе. Поэтому будьте оригинальным. Изучайте язык по сериалам, делайте проекты, ходите в кафе, где общаются только на английском (а есть и такие), находите собеседников в skype. Всё ограничено только вашей фантазией. Эти советы касаются не только репетиторов или преподавателей, но и самих учащихся.
Возвращаясь к моей «истории успешного изучения английского» хотелось бы закончить свой рассказ такими словами.
Не грязные зелёные бумажки с портретом старика Бенжи нынче всем заправляют. Наш современный мир – это мир информации. И кто ей в большей степени обладает, тот и поистине богат. А иностранный язык – это экскаватор вместо лопаты, которым ты добываешь эту информацию. Поэтому, стоит хорошо задуматься над приобретением такого инструмента. Нет людей, которые не предрасположены к языкам – это всё чушь. Ведь мы с вами без всяких проблем общаемся на одном из самых сложных языков мира. Зато есть лентяи, которые находят себе отговорки, для того чтобы ничего не изучать. Но в противовес таким людям, есть индивиды, которые в определённый момент жизни решают положить в свою копилочку языковые знания. И это, как правило, успешные люди. И чем раньше вы надумаете приобрести этот драгоценный опыт, тем больше получите возможностей для реализации своих талантов.
Дерзайте, друзья мои! Будьте смелыми и решительными! Будьте уверенными и упорными в своих начинаниях. Не бойтесь экспериментировать!
И да пребудет с вами сила!)
