Равнодушие учителей к детям

Там практически всем учителям на все наплевать. Поставить 15-20 двоек за триместр-в порядке вещей. А разобраться в ситуации и найти подход к ребёнку-не, это не для нас. Школа стала жуткая. Будем уходить в другую.

В ответ на сообщение № 3 от Диана: Это один предмет, в нашем случае-английский язык. Есть в нашей школе такой уникальный учитель английского-Козлова, хотя и называть её учителем язык не поворачивается. Учить она не учит абсолютно, а вот поставить 15-20 двоек за триместр-это запросто. Дочь уже на английский не хочет ходить, говорит-зачем, все равно двойку поставят. Таких как Козлова вообще нельзя к школе подпускать!

В ответ на сообщение № 5 от А: Да к Костеревой вообще бесполезно ходить, клуша, а не завуч! Ничего решить не может, ничего не знает, абсолютно безграмотная, некомпетентная и циничная. Как она вообще в 1944 оказалась? Она же заведующая детским садом была.

В школе (в здании начальной) многие учителя английского очень слабые. Особенно "наследие" прежней школы 1464. Учителя типа Истратовой ничему вашего ребенка не научат, будут мило улыбаться, говорить, что все прекрасно, а на самом деле знания ребенок будет получать с родителями, репетиторами. Развели еще платные курсы. Штатные уроки превратили в профанацию. Завучу по иностранным языкам на начальную школу наплевать, кто выплывет-тот выплывет. В средней школе уровень языка тоже оставляет желать лучшего. Школа максимум чем на В2 не учит, а это уже вчерашний день, т. к. для сдачи на ЕГЭ на максимальные баллы требуется минимум С1+. Добро пожаловать к репетиторам! Стыдно для школы, которая считает себя языковой. Ни одного олимпиадника по языку уровня закла Всеросса, стобальники по ЕГЭ не каждый год и те, в количестве 1 человека на репетиторах. Также нет никакой международной деятельности-никаких школьных обменов, очень странно для языковой школы. Или она уже себя такой не считает?