Желание предупредить, страница 7

В ответ на сообщение № 55 от Чужой: Не, вы только посмотрите на них! Сейчас в школе три 10-х класса. Вы их что-ли создавали? Технический ( инженерный) класс- это традиция школы 575, которую продолжили в объединенной 1207. Гуманитарный ( лингвистический) - это традиция 1207. Биологический- тоже не ваша заслуга! Все договоры подписаны ( или продолжена) в прошлом году предыдущей администрацией и учителями: Крючковой И. М., Ремизовой А. В., Акимовой Т. Б., Ершовой М. Л., Дудалевой О. А., Веревочкиным В. В. и др. На родительском собрании в прошлом учебном году нас знакомили с договорами с МЭИ, РГМУ, колледжем МИД! Тогда вас, слава Богу, и в помине не было! Хотите набрать 5 выпускных классов? Можно и больше ( вам же выгодно показать, как народ в 1207 попер при новом руководстве!). А, что на выходе иметь будете? Чем аргументировать " успехи"? А сейчас и профессиональное образование неплохое, вот ведь только работать в этом направлении надо, чтобы дети определялись в жизни, а не отсиживали бесполезно 10-11 класс, мешая другим учиться!

В ответ на сообщение № 63 от Свой: Вы неправильно поняли мою фразу: "А сейчас их сколько?" Не в смысле при ком они созданы, а то, что с успеваемостью сложнее, чем с одним отобранным классом. Напрасно горячились, зачем вы приводите фамилии людей - вообще непонятно.

В ответ на сообщение № 66 от Свой: Мне, чужому, конечно непонятны такие переживания по поводу проделанной работы, даже отчет здесь выложили, чтобы ЧТО? Где сейчас половина всех этих вполне себе успешных людей? Движуха, Свой! Чего Вы боитесь? Пишете про неплохое профессиональное образование. Тогда почему дети впустую отсиживают 10-11 класс? Т. е. профильные классы есть, но обучение впустую, так, что ли? Завуч не ходит по урокам, не налаживает дисциплину, правильно? И почему Вас (а Вы ведь родитель?) так уж волнуют: "А, что на выходе иметь будете? Чем аргументировать "успехи""? Разве это Ваше дело? С дисциплиной, конечно, сложно. Вообще не представляю даже, как один учитель-женщина может справиться с лбами-подростками. Я бы не смогла. В общем, дисциплина и, претворяя стратегию развития в жизнь, непременная работа с кадрами, правильно? Только мне, кажется, зря Вы всё валите на администрацию. С этими стратегиями черт ногу сломает. Старшее поколение учителей не догоняет новшества (прочитала тут жуткую статью у завуча на фейсе - волосы дыбом), а молодежь - неподготовленная, тут уж к вузам претензии. Успокойтесь, не делайте вид, что вы (бывшие) носом землю рыли и школу сотворили. Только в последние годы напряглись, потому что сверху стали давить. А до этого спокойненько "отдыхали".

В ответ на сообщение № 68 от Человек: Называйте меня просто Чужой, к В. А. я не имею никакого отношения, и Вы это прекрасно знаете. Это во-первых. Далее, никакого хамства нет. Есть Факт: надо научиться воспринимать новое, а учительский корпус (вполне допускаю, не откажИте мне в этом праве) не готов, ни те, ни другие. В-третьих, меня не беспокоит КТО пишет, я знаю. Зачем родителю изнемогать по поводу "успехов на выходе"? Его волнуют успехи на выходе его собственного ребенка, а не всего комплекса, просто ко лжи я неравнодушна, вот и беспокоюсь, имею право. В-четвертых, суть претензий давно понятна: дисциплина, внешний вид, работа с родителями и кадрами. Опять же, боль какая-я то не родительская. Ну да ладно, я уже не пишу чья. В-пятых, лично мне без разницы, что там в 1207 происходит. "Не люблю никаких перемен, потому что я не видел перемен к лучшему". Но мало ли, что мы с Вами не любим. Хотите отыграть назад и надеетесь, что кто-то сочтет этот форум отражением настроения большого количества родителей? Их здесь нет (ну пусть есть, раз Вы настаиваете). А учителя? Они готовы подписаться? Ну не дураки же. Слабая у Вас позиция.