Отзывы

Сразу скажу. Наталья Федоровна не только очень сильный лигвист со своей методикой преподавания, но еще и хороший педагог.

Но хотелось бы кроме этого помочь другим родителям:
К подбору репетитора я отношусь очень серьезно. Возможно мои рекомендации пригодятся другим родителям. Репетитор должен приходить домой, но не наоборот. Это нужно по нескольким причинам. Во- первых это дисциплинирует ребенка, учит содержать свою комнату и рабочее место в порядке. Во- вторых ребенок на своей территории и не боится нового человека, а учитель обязательно должен галадить контакт, иначе процесс обучения не будет приносить удовольствие никому. В третьих ребенок не видит бытовые условия, в которых проживает учитель: белье, неубранная квартира, приход домой членов семьи учителя. Ведь учитель в понимании ребенка должен быть выше всех норм и правил. И эта иллюзия полезна. Иначе мы бы сами занимались со своими малышами.

Моими требованиями были следующие: 0 отличное знание языка
1 приход на дом учителя в удобное на время ( у ребенка плотный график)
2 доброжелательность, но требовательность
3 умение общаться с ребенком и заинтересовать его
4 обязательное домашнее задание и обязательная его проверка
5 владение методиками преподавания английского
6 тренинги разговорной речи
7 пунктуальность

Поэтому сразу хочу сказать, что хоть и не с первого раза, такого репетитора мне нашли - Наталью Федоровну Ежову. Кроме того, что уровень английского у дочери поднялся ( я не говорю про школьные оценки, там всегда была стабильная пятерка), но и ребенок показал хорошую речь при выезде на каникулы за границу. Для ребенка Наталья стала не просто репетитором, но и Учителем. Все уроки проходят на английском. Даже когда дочь встречает ее, то начинает тараторить по- русски, но Наталья сразу просит ее рассказывать новости на английском. Я присутствовала на нескольких занятиях лично. На уроках они с Учителем читают книги, обсуждают их ( на английском), рассматривают вопросы, связанне с грамматикой; слушают записи диалогов и рассказов. Занятия проходят интересно и мой ребенок даже не допускает мысли пропустить их.
Откуда я все это знаю? Я не боюсь звонить и общаться с репетитором по поводу успехов дочери и не боюсь спрашивать у дочери, интересны ли уроки, сложны ли, в чем трудности и т. д.