Почитал тут отрицательные отзывы и волосы встали дыбом: ведь кто-то посторонний, не зная ничего про школу, может тоже прочесть всю эту чушь и принять её близко к сердцу. Тем более, что в наши дни всё больше и больше людей составляет своё мнение о качестве продуктов и услуг по отзывам в Интернете.
У меня в "Пятнашке" учатся оба ребёнка. Старший в этом году пошёл в выпускной класс, а младшая - в первый, причём старший учится в данной школе с самого её открытия.
За весь коллектив школы говорить не могу (ибо не знаю), но в отношении конкретных педагогов, у которых обучаются мои дети, могу сказать только самые тёплые слова. Это компетентные профессионалы, болеющие душой за детей и всячески помогающие им стать успешными.
Тем же, кто не верит во всякое субъективное бла-бла-бла, предлагаю обратить внимание на конкретные объективные факты:
1. Все выпускники школы 2014/2015 учебного года поступили в ВУЗы Москвы, в том числе и в самые престижные.
2. Результаты ЕГЭ по математике и по русскому языку стабильно высокие, одни из лучших в районе среди общеобразовательных школ.
Замечу, что мне как родителю, часто общающемуся с родителями из других школ города (в основном, на детской площадке) доводилось нередко слышать, что, мол "Десятая школа гораздо сильнее пятнадцатой. Там и педагоги лучше, и классы сильнее".
Дорогие родители! Факты полностью опровергают данный тезис. Открываем публичные отчёты (есть на сайтах школ) и сравниваем средние баллы за три года (2013, 2014 и 2015):
а) По русскому языку
* 10-я школа - 70, 3 (70 + 71 + 70);
* 15-я школа - 71, 6 (73 + 68 + 74);
б) По математике:
* 10-я школа - 53, 0 (55 + 52 + 52);
* 15-я школа - 53, 0 (57 + 51 + 51).
Вывод: Результаты обучения в 15-й школе по русскому языку в среднем чуть выше, чем в 10-й. По математике результаты в среднем идентичны.
И это при том, что в 10-й школе старшие классы - профильные, обучаются по шестидневке, со значительно большей нагрузкой. Это значит, что у детей остаётся меньше времени на отдых и дополнительную целенаправленную подготовку к ЕГЭ по выбору (обществознание, история, география, биология).
Сравнение с другими школами в окрестности тоже, как правило, будет в пользу "Пятнашки".
3. Мой старший ребёнок - прирождённый лентяй (кстати, полная противоположность младшего в этом вопросе). Даже мне, человеку хорошо его знающему и чувствующему, крайне сложно мотивировать его на получение образования. В "Пятнашке" на протяжении всего периода обучения с ним возились практически все педагоги. За все эти годы ни один педагог на него не "поставил крест", никто не отказал ему в праве получать пятёрки, когда он их заслужил, никто не поставил на него клеймо "непроходимого троечника". Как итог, в начале девятого класса ребёнок осознал важность образования и совершил по-настоящему огромный рывок. В 10-й класс нас приняли с доброжелательной улыбкой, несмотря на наличие одной тройки в аттестате.
Ну вот, пожалуй, и хватит. А выводы, друзья, делайте самостоятельно.
