В школе учились примерно 2 года – один ребенок в средней школе, второй – в старшей школе. Школу знали давно – в ней учился папа детей и многие наши друзья.
Плюсы школы – много хороших сильных и опытных учителей, интересные общешкольные мероприятия и жизнь внутри класса, доброжелательное отношение к детям, демократичное отношение учителей к способам самовыражения детей в одежде и цвете волос:)
Минус – он перекрывает плюсы, из-за него из школы пришлось забрать обоих детей – школа не в состоянии обеспечить качественную образовательную среду.
Среди учеников класса, в котором учился один мой ребенок, есть несколько детей, которые своей постоянной болтовней и не относящимися к уроку репликами, каждый день мешают учителям преподавать, а ученикам - слушать и учиться, превращая уроки в балаган. На уроках стоит шум и гвалт, из-за этого, сидя на последней парте, не всегда можно расслышать учителя. Случалось, что уроки вообще срывались. Как мы поняли, класс с этим живет с самой начальной школы. Не знаю, применяет ли школа какие-либо дисциплинарные меры воздействия к этим ученикам, но в любом случае, результатов это никаких не приносит, дети видят безнаказанность своего малоадекватного поведения на уроке и у них нет причин что-то менять. Учитель почему-то не может сказать: "Встань и выйди в коридор, ты мешаешь всему классу" или "На следующий урок – только с родителем" и т. д.
Я просила перевести моего ребенка в параллельный класс, школа сочла это нецелесообразным. Позиция директора такая: "Школа выполняет свою работу, учителя приходят в класс и преподают предмет в рамках учебной программы. Если Ваш ребенок не слышит учителя, сидя на последней парте, это его проблемы, а не школы. Воспитывать детей надо дома, а школа этим не занимается (это к вопросу о детях, не знающих в средней школе как надо себя вести на уроке)". Мы ушли, так же, как и некоторые наши друзья, жаль.
