В целом школа довольно хорошая, в ней я проучился с 1 по 11 класс, но как и везде есть и плюсы и минусы. Из плюсов отдельные прекрасные учителя, которые умеют заинтересовать и донести предмет, такие, как Попова М. А., Рыжая О. Н., хороший ремонт, оснащение классов, с питанием проблем никогда не возникало, отрицательные отзывы по этому поводу меня удивляют. Из отрицательных аспектов: много безразличных и бездарных учителей, от уроков которых в голове ничего не осталось.
Для удобства можно разбить общее впечатление по годам:
1) начальная школа - вопросов нет, за детьми следят, но и без фанатизма, благоприятная атмосфера для развития
2) средняя школа - вот тут начинается веселье. Проблема в том, что большинство учителей просто не умели поставить себя перед переживающим переходный возраст классом так, чтобы их уважали - как результат - постоянные срывы уроков, несделанные домашние задания, прогулы уроков. Не спорю, что тот, кто хочет учиться - будет, но атмосфера к обучению не располагала совершенно, несмотря на то, что без труда учился без троек, никаких реальных знаний практически не получал, читал материал самостоятельно перед контрольными, также почти всегда была возможность списать, а на следующий день - всё забывалось
3) старшая школа - происходит деление на углубленные группы по предметам, которые ученики планируют сдавать. Казалось бы - отлично! Теперь успех на экзамене гарантирован! И это действительно так, большинство моих одноклассников успешно сдали экзамены и поступили куда хотели. Но вот только проблема в том, что на остальные предметы откровенно забивают. Учителя, понимая, что экзамена по их предмету нет, а значит, они ни за что не отвечают, просто забивали на класс и занимались на уроках, не побоюсь этого слова, ничем.
Дргуой проблемой школы (по крайней мере во время моего обучения) был очень неоднородный состав преподавателей. Нельзя сказать: в 1584 сильная физикахимияматематикарусскийиностранныйлитературагеография, потому что все зависит от того преподавателя, к которому попадешь. Если у ребенка есть желание и мотивация - выучиться в гимназии вполне реально, но если с этим проблемы - я бы посоветовал найти школу с более располагающей к учебе атмосферой. Кроме того, не разделяю всеобщего восторга по поводу Ирины Ефимовны, так как хорошо относилась она только к детям, активно учавствующим в её постановках и концертах, но если ты не дай бог боишься сцены или просто тебе это не интересно и ты откажешь ей - она будет ненавидеть и гнобить тебя до конца дней. Кроме того, она силой заставляла нас оставаться после уроков на её концерты - начало на последнем уроке, а потом дверь актового зала закрывалась, и никого не выпускали. Считаю, что таким людям не место в гимназии.
Отдельного внимания заслуживает психолог. Она просто никакая. Несмотря на множество существующих проблем, реальной помощи она за 11 лет никому не оказала. Кроме того, узнавая какую-либо информацию о детях из анкет или от своей дочери, которая училась в нашем выпуске, она спешила обсудить её в столовой со всеми преподавателями, что, по моему мнению, не допустимо.
Однозначно могу сказать, что с каждым годом в школу хотелось идти всё меньше, все слабее был состав учителей. Не исключаю, что за прошедшие 4 года многое изменилось, и, надеюсь, в лучшую сторону, но руководящая школой с её основания Журавлева Кира Ивановна, при всем моем уважении, уже давно должна дать дорогу молодым, для того, чтобы заведение менялось в лучшую сторону.
