Директору лицея № 23 служебная записка. Прошу Вас рассмотреть вопрос о внимательном выборе классных руководителей для вновь образованных 7-х классов. Моему ребёнку посчастливилось оказаться в 7"М" - физико-математическом. По имеющимся у меня сведениям за прошлый год не было никаких классных часов, интересных мероприятий у детей 6 А класса, не проводилось воспитательной работы, не было Нового года, окончания учебного года для детей, 2-3 всего поездки, да и то. Мне очень хочется, чтобы мой сын учился в интересной атмосфере с настоящими заботливыми педагогами, где не только идёт накачка огромных объёмов информации с давлением и с привитием страха от плохой сдачи будущих экзаменов (!), но и настоящей творческой активной жизнью, как это было в начальной школе, где его любили. Куда бежать? В какую школу? Неужели в современном образовательном пространстве не осталось места творчеству, развитию талантов, заботе и чуткости? Какими вырастут одноклассники моего сына, если классным руководителем, скажем, выберете Парфёнову Л. А? Говорю то, что думают все, но сказать боятся из страха оказания влияния на ребёнка. Спасибо Лилии Алексеевне, за многочисленность поездок за прошедшие два года, наличие времени на помощь родителям в воспитании детей, работу с классом, искусство отдавать любовь детям. Хочется пожелать ей заняться любимым делом, но подальше от моего ребёнка. Очень надеюсь на Ваше понимание, Татьяна Ивановна. Не хочется переводиться в другую школу-очень близко к дому и много талантливых педагогов у Вас есть в коллективе.
С уважением, Сергей Иванович.
